الاستفتاء و الموضوع مفتوحين لحد بكره الصبح
لو أو حد يحب يضيف أي حاجة بخصوص الامتحان
لما يكون الامتحان كويس نقول كويس عشان كذا و كذا
و لو الامتحان وحش نقول عشان كان فيه كذا و كذا
![]()
التقييم العام ممتاز
التقييم العام جيد
التقييم العام متوسط
التقييم العام سيئ
وقت الامتحان كاف للإجابة
وقت الامتحان غير كاف للإجابة
توزيع الدرجات على الأسئلة عادل
توزيع الدرجات على الأسئلة غير عادل
الجزء الخاص بـ أ.د/أحمد جوهر واضح و مباشر
الجزء الخاص بـ أ.د/أحمد جوهر مبهم و غير مباشر
الجزء الخاص بـ د/هاني نشأت واضح و مباشر
الجزء الخاص بـ د/هاني نشأت مبهم و غير مباشر
الاستفتاء و الموضوع مفتوحين لحد بكره الصبح
لو أو حد يحب يضيف أي حاجة بخصوص الامتحان
لما يكون الامتحان كويس نقول كويس عشان كذا و كذا
و لو الامتحان وحش نقول عشان كان فيه كذا و كذا
![]()
احلي حاجه في جزء ال quality control اللي اصلا الواحد كان مذاكره بالعافيه
ال stomatal ratio الجمله دي عليها لوحدها 3 درجات والجمل الباقيه كل واحده عليها درجه واحده بس
ليه بقي دي بالذات عليها 3 درجات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
عشان اللي حط رقم كاجابه للسؤال ده ينقصهم لان مفيش ولا اجابه بتناسبها
والله العظيم اخدت بالي ان الجمله غلط
بس قلت اكيد غلطه زي اي غلطه بتيجي في الامتحان
مش معقول جمله رئيسيه ملهاش اجابه
وحتي لما لقيتها في نموذج الاجابه مش عليها اجابه قلت اكيد دي غلطه
لغايه ما اتصدمت بالكلام ده امبارح
هوا كلام ال3 درجات ده موثوق منه بجد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ولا ايه
والله ده اللي عرفته امبارح
يعني انا خفت اسيبها فاضيه وتطلع غلطه من الدكتور وانقص درجتها
وكمان لما حليتها انقص عليها 3 درجات؟؟؟؟؟
دي نسخة من التقرير النهائي للموضوع
فيها نتائج الاستفتاء + آراء الطلاب في الموضوع
و اتسلمت للدكاترة النهاردة في الكلية
-------------------
د/أحمد جوهر سألته عن النقطة اللي في التوصيل اللي ملهاش حل في نموذج الإجابة
قالي ان اللي سابها فاضية هتتحسب صح و اللي كتب فيها أي حاجة تبقى غلط
و انها عليها 1.5 درجة زيها زي أي جملة في السؤال ده
و قالي انه مينفعش يتاخد بآراء طلبة مكانتش بتحضر المحاضرات
طبعا مش وقت مناقشة حاجة زي دي دلوقتي ... ان شاء الله في الأجازة نقول اللي احنا عاوزينه
-------------------
" سبحانك اللهم و بحمدك ... نشهد أن لا إله إلا أنت ... نستغفرك و نتوب إليك "