استفتاء لمجموعات تقويه فى الكليه ادخل وشارك برايك

[عاشقة الجهاد]

يا جماعة مجموعات تقوية ايه احنا كبرنا على الكلام ده

ماهو الدلع ده هو الى بيأخرنا عن أن احنا نفكر ونستغل قدراتنا المدفونة

المشكلة فى عجز الطالب عن الفهم هو العدد الكبير وعدم اتساع المكان لهذا الكم من الطلبة

وبالتالى النفس زايد داخل المدرج والتهوية مش ولابد فالأكسجين يقل ثانى أكسيد الكربون يعلى ويسبب الخمول والنوم وقلة التركيز واحنا داخلين على صيف وحر وشكلنا كده هنسيح وهننصهر


ايه الكلام ده كله خرجت عن الموضوع آسفة


بس أقصد من كلامى ده أن علشان تعليم يبقى صح هيئوا المكان المناسب

أصل الدكاترة فى مجموعات التقوية مش هيقولوا حاجة جديدة عن المحاضرة فليه نتعبهم ؟؟

[DR DOOLA]

يا جماعه و فيها ايه
فى كلية الهندسه السكشن بتاعهم بيبقى مجرد تأكيد للمحاضره و مفيش جديد
يعنى مفيهاش حاجه و بدل منلجا للى بره
و بعدين على الاقل هتبقى المعلومه مضمونه

[The Princess]

على فكرة يا جماعه لو الكلية بجد عاوزه تقضي على الدروس الخصوصية يبقى قدامها 4 حاجات :

1. انها تكييف المدرجات ( و دى خلاص حصلت ) و كل الدكاترة تشرح بالداتا شو علشان يبقى اللى ورا زيى اللى قدام .
2. ان الكتاب يكون تبيكل المحاضرة زي كتاب الدكتورة ثناء بتاع الصيدلانيات او لو مش هيبقى بالظبط اوى يبقى الدكتور يقول ايه اللى هيتذاكر منه و يعلم على الحاجات المهمة زي ما دكتور حمدى عبد العليم كان عمل معانا فى سنة اولى و سنتها فعلا لا اشتريت ورق و لا اخدت كورس و ذاكرت من الكتاب و اصحابي اخدوه منى ظبطوا الكتب بتاعتهم و ذاكروا منه و كلنا كانت تقديراتنا امتياز و ياريت مينزلش كتاب اللى حاطه الستف بتاع القسم او دكتور تانى غير اللى بيشرح فعلا
3. مع احترامى لكل الدكاترة الموجودين بالكلية و اللى اغلبهم فعلا على قدر عالى من الكفاءة فى الشرح و توصيل المعلومة الا ان كل سنة لازم يكون من ضمن الستف دكتور محاضرته لا يمكن ان تفهم و ده بسبب ان الدكتور بيكون كبير فى السن و بجد مش قادر يشرح فلا بنسمع و لا بنعرف نفهم انا اسفة جدا لان كلامى ممكن يكون مش و لا بد بس ده بيحصل انا شايفه ان طالما الدكتور حالته الصحية لا تسمحله بانه يشرح فيتفرغ للبحث العلمى لانه عنده اكيد من الخبرة ما يمكن انه يفيدنا فى هذا المجال اكتر ..
4. اخر حاجه التقويم المستمر و الشيتات بتفرق جدا معانا و خصوصا السنة دى فى مادة الفارما كنت اتمنى ينزل بدل الشيت اتين او تلاته بكده هنجبر نذاكر اول باول و بالتالى تالمنهج مش هيتراكم علينا و مش هنضطر ندور على حد يلملنا المنهج بعدين

اسفة على الاطالة و شكرا لكل من ساهم فى هذا الاستبيان و شكر خاص لكل الدكاترة اللى بيدونا فرصة نعبر عن راينا

[DR DOOLA]

فين يا جماعه الردود
الموضوع ده مهم جدا و يا ريت الكل يشارك فيه لانها هتفرق معانا جامد جدا

[sunflower]

ا جماعه فى توضيح العمليه هتبقى بمثابه تطبيق او تدريب وهتكون للى محتاج يعنى المعيد هيساعدك تفهم اللى مش فاهمه يديلك اسئله وتدريبات وكده يساعدك تلم المنهج خلونا نتكلم بصراحه ان سبب رئيسى من اسباب الدروس هو اننا بنحتاج حد يلملنا المنهج ويخلينا نطبق عليه وبكده هنستريح من عدم كفاءه المصادر اللى بعتمد عليها فى الدروس

وايه المانع لما تكون الاسئله والتدريبات دى جوا المحاضره ((زى H.W )) مثلاويكون عليها marks وبالتالى هيزيد ال connection بين الطالب والمحاضر هتزيد نسبه الفهم عند الطالب والاهم هيزيد اعتماد الطالب ع نفسه فالكذاكرة

يعنى ايه المانع من اللى هيحصل ف مجمعات التقويه يحصل جوا المحاضرة والكل يعرفه ويستفيد منه ((اللى قادر انه ياخد مجموعات تقويه واللى مش قادر ))

انا متهيألى اننا كدا محلناش حاجه ومشكله الدرس الخصوصيه لسه موجوده زى ماهى

بالعكس احنا كدا بنأيدها بنسبه 100%

[Abeer Ahmed]

ياريت يا دكتوره دى فكره كويسه اوى